MIS·MATHAI Почеток / Работа со податоци / Час 5
Работа со податоци · G08-T05-L005

Собирање и организирање податоци

⏱ 40 минG08-T05-LO-001G08-T05-AS-007НС III-B.1
Исходи и стандарди на овој час
G08-T05-LO-001креира детален и образложен план за истражување што ќе вклучува избор на примерок според различни обележја и анализа на податоци.
G08-T05-AS-007Собира и организира податоци (примарни и секундарни) од различни извори.
ЦЕЛ НА ЧАСОТ

Ученикот собира и организира податоци (примарни и секундарни) од различни извори, креирајќи dataset со правилна структура.

Активности 5

01

Примарни vs секундарни

АктивирањеЦел клас5 мин

Примарни: сами собираме (анкета, мерење). Секундарни: од постоечки извори (статистички завод, интернет). Предности/недостатоци.

02

Организирање податоци

Ново знаењеЦел клас10 мин

Сирови податоци -> организирани: сортирање, групирање, табела. Dataset: листа на observations со вредности.

03

Собирање во група

Работени примериГрупи по 312 мин

Групите собираат примарни податоци: омилена боја во класот, број на браќа/сестри. Организираат во табела.

04

Секундарни податоци

Самостојна применаПоединечно10 мин

Ученикот наоѓа секундарни податоци (на пр. население на градови) и ги организира.

05

Излезна карта

ПроверкаПоединечно3 мин

Разлика примарни/секундарни со пример.

Задачи 1

Организирање

G08-T05-L005-TASK-001Основно нивоПодаточен сет
Сирови податоци (оценки): 3,5,4,2,5,3,4,4,5,3. Организирај ги.
raw = $3, 5, 4, 2, 5, 3, 4, 4, 5, 3$
Очекувано резонирањеСортирани: 2,3,3,3,4,4,4,5,5,5. Dataset: 10 observations.
Одговор

Докази (evidence) 3

G08-T05-L005-EV-001
G08-T05-AS-007 — Собирање примарни податоци.Собира и организира податоци (примарни и секундарни) од различни извори.Ученикот собира и организира податоци.
G08-T05-L005-EV-002
G08-T05-AS-007 — Секундарни податоци.Собира и организира податоци (примарни и секундарни) од различни извори.Ученикот користи постоечки извор.
G08-T05-L005-EV-003
G08-T05-AS-007 — Излезна карта.Собира и организира податоци (примарни и секундарни) од различни извори.Формираща проценка.

Оценување

Формативно: излезна карта (exit ticket)

← Претходна📚 Работа со податоциСледна →