Броеви и операции · G08-T01-L024

Познати факти и проценка при множење и делење рационални броеви

⏱ 40 минG08-T01-LO-004G08-T01-AS-019

Исходи и стандарди на овој час

G08-T01-LO-004користи операции со рационални броеви во секојдневен контекст.

G08-T01-AS-019Користи познати факти при множење и делење на дропки и децимални броеви.

Активности 4

Вовод: Однесување на знаците при множење и делење

Вовед10 мин

Наставникот го прегледува правилото за знаци (+ * + = +, - * - = +, + * - = -) и примена на проценка на ред на големина.

Одредување знак на производ и количник

G08-T01-L024-T01

Проценка на резултат од множење и делење

Вежбање15 мин

Учениците го заокружуваат изразот (на пр. -$4.9 * 3.1 \approx -5 * 3 = -15)$ за да донесат брза проценка.

Проценка и контрола на пресметка

G08-T01-L024-T02

Користење познати факти (на пр. 12 * 15 = 180)

Вежбање10 мин

Учениците го користат фактот $12 * 15 = 180$ за да изведат $(-1.2) * 1.5 = -1.8$ и $(-0.12) * (-15) = 1.8$.

Изведување факти со децимали

G08-T01-L024-T03

Резиме и проверковен квиз

Оценување5 мин

Куса проверочна активност за користење факти и проценка.

Формален математички модел

Стратегии за проценување

Заокружување: Заокружување на броевите до цели или познати референтни вредности пред множење/делење.
Правило за знак: Бројот на негативни множители го одредува знакот: парен -> (+), непарен -> (-).

Докази (evidence) 1

G08-T01-L024-EV-019

G08-T01-AS-019 — Ученикот демонстрира: Користи познати факти при множење и делење на дропки и децимални броеви.Формативно (формирачко) оценувањеКористи познати факти при множење и делење на дропки и децимални броеви.Остварување на G08-T01-AS-019 преку задача/активност во лекцијата.