Претварање мерни единици за време
Ученикот претвара мерни единици за време од поголеми во помали и обратно, користејќи ги односите меѓу секунди, минути, часови, денови, недели, месеци и години.
Активности 5
Активирање предзнаења
АктивирањеЦел клас5 минДискусија: „Колку минути има во еден час? Колку часови во еден ден?" Учениците набројуваат познати мерни единици за време. Наставникот ги запишува на табла без да ги подредува.
Табела на односи
Ново знаењеЦел клас10 минНаставникот воведува структурирана табела на односи меѓу единици: $1\,\text{min} = 60 s, 1 h = 60\,\text{min}, 1$ ден = 24 h, 1 недела = 7 дена, 1 година = 365 дена (366 престапна). Учениците ја пополнуваат табелата во тетратките и дискутираат за разликата меѓу „поголема" и „помала" единица.
Работени примери
Работени примериРабота во парови12 минНаставникот решава 3 примери на табла со гласно размислување: (а) $3 h \to \text{min}$, (б) $180\,\text{min} \to h$, (в) 2 дена 5 h → вкупно часови. Потоа учениците решаваат 2 примери во парови со проверка.
Самостојна примена
Самостојна применаПоединечно10 минУчениците решаваат 4 задачи самостојно: две конверзии од поголеми во помали, една од помали во поголеми, и една задача со мешани единици. Наставникот циркулира и бележи типични грешки.
Излезна карта
ПроверкаПоединечно3 минСекој ученик пишува одговор на две прашања на листче: „Колку секунди има во 2 часа?" и „Колку часови има во 3 дена?" Листчињата се собираат како формираща проценка.
Задачи 4
Конверзија часови → минути
G08-T04-L001-TASK-001Основно нивоТабела за претворање единициКонверзија минути → часови
G08-T04-L001-TASK-002Основно нивоТабела за претворање единициМешани единици
G08-T04-L001-TASK-003Развојно нивоБројна праваКонверзија денови → часови
G08-T04-L001-TASK-004Развојно нивоТабела за претворање единициДокази (evidence) 3
Оценување
Формативно: излезна карта (exit ticket)
- Точна конверзија од поголеми во помали
- Точна конверзија од помали во поголеми