Работа со податоци · G08-T05-L002

Репрезентативен примерок

⏱ 40 минG08-T05-LO-001G08-T05-AS-003G08-T05-AS-004НС III-B.1

Исходи и стандарди на овој час

G08-T05-LO-001креира детален и образложен план за истражување што ќе вклучува избор на примерок според различни обележја и анализа на податоци.

G08-T05-AS-003Ги идентификува основните предности и недостатоци на користење на целата популација како примерок во истражувањата.

G08-T05-AS-004Избира репрезентативен примерок за истражување.

ЦЕЛ НА ЧАСОТ

Ученикот ги идентификува предностите и недостатоците на користење целата популација vs примерок, и избира репрезентативен примерок.

Активности 5

Цела популација или примерок?

АктивирањеЦел клас5 мин

Зошто не анкетираме ги сите? Време, пари, практичност. Но примерокот мора да биде репрезентативен.

Предности и недостатоци

Ново знаењеЦел клас10 мин

Цела популација: точно, но скапо/бавно. Примерок: брзо/евтино, но ризик од пристрасност. Репрезентативен: ја одразува структурата на популацијата.

Избор на примерок

Работени примериГрупи по 312 мин

Групи: за дадено истражување, избираат примерок и објаснуваат зошто е репрезентативен. Методи: случаен, стратификуван, систематски.

Самостојна примена

Самостојна применаПоединечно10 мин

2 сценарија: ученикот избира примерок и го образложува.

Излезна карта

ПроверкаПоединечно3 мин

Една предност и еден недостаток на примерок vs популација.

Задачи 2

Предности/недостатоци

G08-T05-L002-TASK-001Основно нивоСтруктуриран одговор

Истражување: просечен џепарлак на осмоодделенци. Предности и недостатоци на: (а) анкета на сите 500, (б) анкета на 50 случајни.

Очекувано резонирање(а) Точно но скапо/бавно. (б) Брзо/евтино но може да биде пристрасно.

Одговор

Избор примерок

G08-T05-L002-TASK-002Развојно нивоСтруктуриран одговор

Популација: 200 момчиња и 300 девојчиња. Избери примерок од 50. Како? Зошто е репрезентативен?

Очекувано резонирањеСтратификуван: 20 момчиња + 30 девојчиња (пропорционално).

Одговор

Докази (evidence) 3

G08-T05-L002-EV-001

G08-T05-AS-003 — Предности/недостатоци популација vs примерок.Ги идентификува основните предности и недостатоци на користење на целата популација како примерок во истражувањата.Ученикот идентификува предности и недостатоци.

G08-T05-L002-EV-002

G08-T05-AS-004 — Избор на репрезентативен примерок.Избира репрезентативен примерок за истражување.Ученикот избира и образложува примерок.

G08-T05-L002-EV-003

G08-T05-AS-003 — Излезна карта.Ги идентификува основните предности и недостатоци на користење на целата популација како примерок во истражувањата.Формираща проценка.

Оценување

Формативно: излезна карта (exit ticket)

Предности/недостатоци
Избор примерок