MIS·MATHAI Почеток / Работа со податоци / Час 7
Работа со податоци · G08-T05-L007

Секторски и линиски дијаграми

⏱ 40 минG08-T05-LO-002G08-T05-AS-009НС III-B.2
Исходи и стандарди на овој час
G08-T05-LO-002ги презентира и толкува резултатите од истражувањето, вклучувајќи претставување со дијаграми, табели и одредување на ранг, мод, медијана и аритметичка средина.
G08-T05-AS-009Црта и толкува дијаграми (секторски, линиски и стебло-лист дијаграми).
ЦЕЛ НА ЧАСОТ

Ученикот црта и толкува секторски и линиски дијаграми од фреквенциска дистрибуција.

Активности 5

01

Од табела до дијаграм

АктивирањеЦел клас5 мин

Исти податоци, различни претставувања. Табела vs секторски vs линиски. Кога кој е подобар?

02

Секторски дијаграм

Ново знаењеЦел клас10 мин

Агол = (фреквенција/вкупно) x 360. Категории -> сектори. Збир на агли = 360. Збир на $shares = 1$.

03

Линиски дијаграм

Ново знаењеЦел клас8 мин

x-оска: категории/време (подредени). y-оска: фреквенција/вредност. Точки -> поврзани со линии. Редоследот е важен.

04

Цртање дијаграми

Самостојна применаПоединечно14 мин

Од иста табела: (а) секторски дијаграм, (б) линиски дијаграм. Толкување: што покажува секој?

05

Излезна карта

ПроверкаПоединечно3 мин

Кој дијаграм е подобар за категории? За тренд?

Задачи 2

Секторски дијаграм

G08-T05-L007-TASK-001Развојно нивоКружен (секторски) дијаграм
Омилени спортови: фудбал 12, кошарка 8, тенис 5, друго 5. Направи секторски дијаграм.
data = ${'cat': 'фудбал', 'freq': 12}, {'cat': 'кошарка', 'freq': 8}, {'cat': 'тенис', 'freq': 5}, {'cat': 'друго', 'freq': 5}$
Очекувано резонирањеВкупно 30. Агли: 144, 96, 60, 60. Збир: 360.
Одговор

Линиски дијаграм

G08-T05-L007-TASK-002Основно нивоЛиниски дијаграм
Температура 7 дена: 20, 22, 21, 24, 23, 25, 22. Направи линиски дијаграм.
data = $20, 22, 21, 24, 23, 25, 22$
Очекувано резонирање7 точки, x=ден, y=температура. Подредени по ден.

Докази (evidence) 3

G08-T05-L007-EV-001
G08-T05-AS-009 — Секторски дијаграм со точни агли.Црта и толкува дијаграми (секторски, линиски и стебло-лист дијаграми).Агли пропорционални на фреквенции.
G08-T05-L007-EV-002
G08-T05-AS-009 — Линиски дијаграм.Црта и толкува дијаграми (секторски, линиски и стебло-лист дијаграми).Точки правилно поврзани по редослед.
G08-T05-L007-EV-003
G08-T05-AS-009 — Излезна карта.Црта и толкува дијаграми (секторски, линиски и стебло-лист дијаграми).Формираща проценка.

Оценување

Формативно: излезна карта (exit ticket)

← Претходна📚 Работа со податоциСледна →